• Suite à la projection des courts métrages "Le Monde de Léo", nous avons étudié des albums de Léo lionni et nous avons fait nos propres tableaux pour représenter l'histoire de "Pilotin" en imitant les techniques de Léo Lionni. 

    Nous avons également découvert comment on pouvait animer les images et faire un film d'animation. 

    Nous vous préviendrons dès qu'il sera terminé et mis en ligne.... 

    "Le Monde de Léo" nous inspire ...

     

    "Le Monde de Léo" nous inspire ...


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  • Un Extra-terrestre à Saint-Maurice de Lignon

    Une soucoupe volante a atterri près du château de Maubourg, un extraterrestre en est descendu.... Tu es le seul à l'avoir vu...

    Décris-le puis dessine-le. 

    Un Extra-terrestre à Saint-Maurice de Lignon

     


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  • Après avoir observé le tableau de Paul Klee intitulé dans sa totalité, ainsi que d'autres portraits du même peintre, la consigne était la suivante :

    "Créer un portrait à la façon de Klee."

    Portraits abstraits, façon "Senecio" de Paul Klee Etape 2 : imitation

    Portraits abstraits, façon "Senecio" de Paul Klee Etape 2 : imitation

    Portraits abstraits, façon "Senecio" de Paul Klee Etape 2 : imitation


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  • Alors, qu'en géométrie, nous travaillions sur la symétrie, j'ai proposé aux élèves de compléter ces demi portraits, sans leur préciser ce dont il s'agissait, ni leur montrer, les œuvres complètes.  

    Evidemment, ils ont eu tendance à compléter un peu de façon symétrique. 

    Voilà quelques exemples des productions réalisées par les CE2/CM1 : 

     

    Picasso

    Ce n'est que lors d'une séance suivante que nous avons découvert un diaporama présentant les portraits proposés  dans leur intégralité et leur auteur.  

    Nous avons alors cherché les caractéristiques des portraits cubistes de Pablo Picasso... 

     

     


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  • En début d'année, nous avons découvert le pixel art... 

    Nous avons reproduit des dessins en pixels, nous en avons inventés, nous avons découvert des œuvres d'arts en pixels.... et à tour de rôle nous avons réalisé des photos montages en ajoutant un dessin en pixels sur une photo.... 

    Voilà nos productions..... 

    Élèves de CE-CM

     

     

    Élèves de CM1-CM2

    • Comprendre la différence entre images à caractère artistique et images scientifiques ou documentaires.
    • Découvrir l'image dessinée, peinte, photographiée, filmée, la transformation d'images existantes dans une visée poétique ou artistique.

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  • Dans un premier temps, les élèves ont reçu 3 morceaux du tableau, sans avoir vu le tableau dans son intégralité. 

    Consigne : "Coller les 3 pièces distribuées sur une feuille puis terminer le tableau à sa façon."

    Portraits abstraits, façon "Senecio" de Paul Klee Etape 1 : découverte

    Portraits abstraits, façon "Senecio" de Paul Klee

    Portraits abstraits, façon "Senecio" de Paul Klee

    Portraits abstraits, façon "Senecio" de Paul Klee


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  • Art et géométrie avec Paul Klee

    Cette fois ce sont les élèves de CE2-CM1-CM2, qui en étudiant les polygones en géométrie, ont découvert le tableau de Paul Klee " Danse macabre de la peur". 

    Paul Klee  

    Ils avaient pour consigne de réaliser une "danse de la joie ou du bonheur en utilisant des quadrilatères et des triangles. 

    Voilà quelques exemples de leurs productions : 

    Art et géométrie avec Paul Klee

    Art et géométrie avec Paul Klee Art et géométrie avec Paul Klee

     

    Art et géométrie avec Paul Klee


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  • Après avoir étudié les perpendiculaires et les parallèles en géométrie; nous avons observé les tableaux peints par Piet Mondrian et nous avons reproduit l'un de ses tableaux. 

    Arts visuels et géométrie à la façon de Piet Mondrian

    Puis nous avons inventé un tableau "anti Mondrian".... en faisant le contraire de ce que faisait le peintre :

    Arts visuels et géométrie à la façon de Piet Mondrian


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  • Arbres de CP  Arbres de CP  Arbres de CP


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  • Mains et graphismes CE1 Mains et graphismes CE1

    Mains et graphismes CE1 Mains et graphismes CE1


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  • Productions CE2   Incrustations sur fonds dégradés : CE1 Incrustations sur fonds dégradés : CE1

    Incrustations sur fonds dégradés : CE1Productions CE2

     Incrustations sur fonds dégradés : CE1 Incrustations sur fonds dégradés : CE1 Incrustations sur fonds dégradés : CE1

    Incrustations sur fonds dégradés : CE1 Incrustations sur fonds dégradés : CE1


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  • Productions sur le thème de l'espace Productions sur le thème de l'espace

    Productions sur le thème de l'espace  Productions sur le thème de l'espace

    Pour voir, vraiment, tous les cosmonautes de la classe, venez faire un tour dans la classe...

     


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  • Personnages feuilles des CP... Personnages feuilles des CP... Personnages feuilles des CP... 

     

    Personnages feuilles des CP... Personnages feuilles des CP...

    Personnages feuilles des CP... Personnages feuilles des CP... Personnages feuilles des CP...

     


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  • Oeuvres sur le thème des légumes


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  • Ci-dessous quelques productions réalisées à l'école au cours de l'année 2015-2016... 


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  • Faute d'aller sur place comme le faisaient les peintres impressionnistes, c'est à partir d'une photographie de la Tour de Maubourg, bien connue à StMaurice de Lignon, que nous nous sommes essayés à cette technique.... 

     

    Impressionnant impressionisme Impressionnant impressionisme Impressionnant impressionisme

    Impressionnant impressionisme Impressionnant impressionisme Impressionnant impressionisme

     


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  • Voici quelques photos de la sortie cirque des élèves de PS-MS et GS. 

    Elles seront disponibles au téléchargement (en cliquant sur une des photos ci-dessous) sur le blog de l'école jusqu'en septembre 2016 puis seront supprimées. money

     

    Sortie scolaire des élèves de maternelle : cirque et jeux

    Sortie scolaire des élèves de maternelle : cirque et jeux

    Sortie scolaire des élèves de maternelle : cirque et jeux

     


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  • Les élèves du CE1 au CM2 au théâtre d'Yssingeaux

    Poudre d'Esperluette

    www.poudredesperluette.fr

    Dans le cadre de notre travail sur le théâtre, mardi 24 mai, nous avons assisté à un spectacle. Deux  comédiennes nous ont présenté une pièce de théâtre : " Larguez les amarres" tirée d'un album jeunesse "Sam le navigateur"

    C'est l'histoire d'un rat des rivières qui a le courage d'accomplir son rêve malgré les commentaires de ses voisins: naviguer sur la mer.

    Cette pièce a été réalisée par Maryvonne Coutrot et Karine Michel.

    Elles ont chanté, animé des marionnettes, joué du violoncelle et changé les décors sous nos yeux.

    La pièce a plu à la majorité des élèves.

    Les élèves de CM2

     


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  • Le printemps arrive....

    Le printemps arrive....

     

    Le printemps arrive....

      

    Le printemps arrive....

     


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  • Tableau collectif abstrait des CP

     

     

    Oiseaux en collage des MS-GS

     

     

    Cartes fête des mamans 

     

     Quelques créations de mai

    Quelques créations de mai

    (Inspirées par les oeuvres de Yayoï Kusama)

    See original image Yayoi Kusama The Obliteration Room Goma | Must do Brisbane

     

     

     


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  • Le vendredi 18 mars, les élèves de l'école qui le désiraient se sont rendus, avec les enseignants, à l'opération "pain, pomme, chocolat" organisée par les catéchistes de StMaurice de Lignon. 

    La soirée était animée par des adolescentes qui ont présenté un diaporama sur l'Afrique puis ont proposé aux enfants divers ateliers de jeux ou de bricolages. 

    Les dons récoltés ont été reversés à une oeuvre caritative.

    (photos à venir)


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  • Van Gogh détourné

    Consigne : "Décorer cet autoportrait de Van Gogh avec des graphismes avant de découvrir le style impressionniste en donnant libre cour à son imagination..."

    Van Gogh détourné


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  • Graphismes créatifs autour des chameaux des CP


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  • Bonhommes musicaux des CP

    Réalisés suite à la lecture d'une fiche de bricolage. 


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  • Keith Haring

     

    Les élèves des classes de CE1/CE2 et de CE2/CM et de CM2 ont étudié le peintre Keith Haring en Histoire des arts. 

    Voilà quelques exemples de productions réalisées par les élèves. 

    Keith Haring Keith Haring

     

    Keith Haring

    Keith Haring

    Keith Haring

     


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  • Le Petit Prince a encore bien des planètes à visiter. Voilà quelques planètes inventées par les CE2-CM1-CM2.

    Le Petit Prince

    Le Petit Prince Le Petit Prince Le Petit Prince

    Le Petit Prince Le Petit Prince Le Petit Prince

    Le Petit Prince Le Petit Prince Le Petit Prince 

    Le Petit Prince 

     


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  • En MS-GS, en littérature, avec Stéphanie, nous avons étudié :

    LE GROS GOÛTER

    AUTEUR : STÉPHANE SERVANT

    ILLUSTRATEUR : CÉCILE BONBON

    EDITEUR : DIDIER JEUNESSE

    See original image

     

    Cet après-midi un gros goûter est prévu près du petit lac. Nana la tortue est invitée mais elle n’est pas pressée, « c’est bien connu, toujours la tortue Nana à petits pas va ». Lapin, renard, sanglier, ours, la dépassent pour arriver les premiers et la menacent de tout manger. Mais Nana s’en moque, car ce qu’elle préfère pour le goûter c’est…

     

    Un magnifique album... les illustrations sont faites en tissu et dessin... 

    Le gros goûter

    Le gros goûter


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  • La première projection de l'année nous a entraînés en Afrique. 

    Nous avons lu différents albums sur le thème de l'Afrique et nous avons découvert un tableau Africain réalisé en tissu et gouache ... 

    Image et les tout petits

     

    Voilà nos productions : 

    Image et les tout petits

    Image et les tout petits

    Image et les tout petits

    Image et les tout petits : Voyage en Afrique

    Image et les tout petits


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  • Voilà ! enfin ! je mets le livre sonore que nous avons réalisé  en classe de grande section avec les tablettes.

    Par contre, j'ai "perdu" le dernier fichier"... du coup, il manque l'enregistrement de certains élèves... J'en suis désolée et on va y remédier rapidement... En attendant, je veux quand même faire un essai sur le Blog.

     

    Pour réaliser ce livre :

    • nous nous sommes entraînés à dessiner comme Isabelle Kessedjian,
    • Nous avons utilisé les tablettes pour photographier nos dessins,
    • Nous avons tapé nos phrases,
    • puis, toujours avec les tablettes, nous nous sommes enregistrés.

     

    Pour le lire, le plus simple est de passer par une tablette ou par un smartphone.  

    Toutefois, comme tout le monde n'a pas de tablette, voilà comment visionner le livre sans perdre le son sur un ordinateur : 

    • Si vous avez un Mac : c'est très simple, l’application iBooks (gratuite) vous lira notre livre automatiquement.
    • Si vous avez un PC. C'est un peu plus compliqué... Il vous faut ouvrir votre navigateur Chrome, aller sur le « webstore » qui se trouve ici et rechercher (et installer) la « web app » qui s’appelle Readium (gratuite). Cette application lira sans aucun souci nos livres électroniques (et les autres) en conservant textes, vidéos, photos et sons.

    Voilà enfin la version définitive....

    Livre interactif des élèves de Grande-Section

    Télécharger « QUAND JE SERAI GRAND(E).....epub »

    N'hésitez pas à me le signaler si vous avez un souci. 

    Si vous n'êtes pas équipés, vous pouvez bien sûr passer à l’école... nous nous ferons un plaisir de vous présenter le livre sur nos tablettes. 

     

     


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  • En octobre, en plus de la programmation "Ecole et Cinéma", les élèves de primaire ont eu l'occasion de voir "Le Petit Prince". 

    Le Petit Prince - Véritable Affiche De Cinéma Pliée - Format 120x160 Cm - De Mark Osborne Avec Les Voix De A. Dussollier, F. Foresti, V. Cassel, M. Cotillard, G. Gallienne, V. Lindon, L. Lafitte- 2015C’est l’histoire d’une histoire.
    C’est l’histoire d’une petite fille, intrépide et curieuse, qui vit dans un monde d’adultes.
    C’est l’histoire d’un aviateur, excentrique et facétieux, qui n’a jamais vraiment grandi.
    C’est l’histoire du Petit Prince qui va les réunir dans une aventure extraordinaire.

    Et, bien sûr, à cette occasion, chaque classe a étudié en littérature l'oeuvre originale de St Saint-Exupéry. 

    En arts visuels, cela s'est concrétisé par quelques jolies productions : 

     

    Voilà celles réalisées par les élèves de CP !Le Petit Prince

    Le Petit Prince Le Petit Prince Le Petit Prince

      

    Et, bientôt, celles des élèves de CE2-CM1 et de CM2 !

     

     


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